點茶鋪子

漢學系德國朋友在教授的要求下，須讀朱熹編纂的《小學》，請我們幫著解釋她讀不懂的部份，同時對照著法文、日文譯本的解釋，再用德文討論。幾次見面討論，都約莫四五個小時左右。看著她如此努力地閱讀這些文獻，不禁反省自己的努力仍遠遠不及。若不是因此機緣，大概也不太有機會去讀《小學》。
反省自己用功不足，引用《小學》幾則關於讀書為學的段落，以資警惕。

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 《朱子全書》（全27冊），冊13，上海古籍，2002。

卷六 外篇 嘉言第五上

「諸葛武侯戒子書曰：君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非靜無以成學。慆慢則不能研精，險躁則不能理性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，悲歎窮廬，將復何及也！」(p. 435)

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卷八 外篇 嘉言第五下
「范忠宣公戒子弟曰：人雖至愚，責人則明；雖有聰明，恕己則昏。爾曹但常以責人之心責己，恕己之心恕人，不患不到聖賢地位也。」(p. 452)

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卷八 外篇 嘉言第五下
「呂舍人曰：大抵後生為學，先須理會所以為學者何事。一行一住，一語一默，需要盡合道理。學業則須是嚴立課程，不可一日放慢。每日須讀一般經書，一般子書，不須多，只要令精熟。須靜室危坐，讀取二三百遍，字字句句，須要分明。又每日須連前三五授，通讀五七十遍，須令成誦，不可一字放過也。史書每日須讀取一卷，或半卷以上，始見功。須是從人授讀，疑難處便質問，求古聖賢用心，竭力從之。夫指引者，師之功也。行有不至，從容規戒者，朋友之任也。決意而往，則須用己力，難仰他人矣。」(p. 455-456)

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卷八 外篇 嘉言第五下
「呂氏童蒙訓曰：今日記一事，明日記一事，久則自然貫穿。今日辨一理，明日辨一理，久則自然浹洽。今日行一難事，明日行一難事，久則自然堅固。渙然冰釋，怡然理順，久自得之，非偶然也。」(p. 456)

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卷八 外篇 嘉言第五下
「前輩嘗說，後生才性過人者不足畏，惟讀書尋思推究者為可畏耳。又云，讀書只怕尋思，蓋義理精深，惟尋思用意，為可以得之。鹵莽厭煩者，決無有成之理。」(p. 456)